Δευτέρα 6 Ιουνίου 2011
Κυριακή 5 Ιουνίου 2011
Πέμπτη 26 Μαΐου 2011
26/5/2011
Για σήμερα έχουμε μόνο Μαθηματικά στη σελ.46/Β και στη σελ.47/1,2,3.
Θύμιζω πως αύριο θα κάνουμε τις τηλεοπτικές μας διαφημίσεις γι' αυτό πρέπει να ετοιμαστείτε κατάλληλα δηλαδή να φέρετε τα προιοντα που θα διαφημίσετε και να μάθετε τα λόγια που θα πείτε.
Θύμιζω πως αύριο θα κάνουμε τις τηλεοπτικές μας διαφημίσεις γι' αυτό πρέπει να ετοιμαστείτε κατάλληλα δηλαδή να φέρετε τα προιοντα που θα διαφημίσετε και να μάθετε τα λόγια που θα πείτε.
Τετάρτη 25 Μαΐου 2011
25/5/2011
Μαθηματικά
σελ.33/3
σελ.34/1
Ελληνικά
Να συνεχιστεί η ιστορία "Μπαμπά Θέλω"στο τετράδιο Ελληνικών
σελ.33/3
σελ.34/1
Ελληνικά
Να συνεχιστεί η ιστορία "Μπαμπά Θέλω"στο τετράδιο Ελληνικών
Τρίτη 24 Μαΐου 2011
24/5/2011
Για σήμερα έχουμε στα Μαθηματικά σελ.30/Β και σελ.31/4
Οι μαθητές πρέπει να σκεφτούν το σενάριο για να διαφημίσουν το προιόν που επέλεξαν με την ομάδα τους.
Αύριο θα βγάλουμε τις καθιερωμένες φωτογραφίες. Όλοι οι μαθητές πρέπει να προσέλθουν με τη στολή τους.
Οι μαθητές πρέπει να σκεφτούν το σενάριο για να διαφημίσουν το προιόν που επέλεξαν με την ομάδα τους.
Αύριο θα βγάλουμε τις καθιερωμένες φωτογραφίες. Όλοι οι μαθητές πρέπει να προσέλθουν με τη στολή τους.
Δευτέρα 23 Μαΐου 2011
23/5/2011
Μαθηματικά
σελ.25/ Γ(1,2)
Ελληνικά
Να περιγραφτεί μια τηλεοπτική διαφήμιση (σλογκαν, ονομα προιοντος, διάλογοι κ.α.)
σελ.25/ Γ(1,2)
Ελληνικά
Να περιγραφτεί μια τηλεοπτική διαφήμιση (σλογκαν, ονομα προιοντος, διάλογοι κ.α.)
Τετάρτη 18 Μαΐου 2011
19/5/2011
Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά
σελ.35/Β,Γ
σελ.65/Δ
σελ.66/Ε,ΣΤ
Ελληνικά
Από το τετράδιο εργασίων σελ.37/2 και 39/4
Μαθηματικά
σελ.35/Β,Γ
σελ.65/Δ
σελ.66/Ε,ΣΤ
Ελληνικά
Από το τετράδιο εργασίων σελ.37/2 και 39/4
Τρίτη 17 Μαΐου 2011
17/5/2011
Για σήμερα έχουμε
Μαθηματικά
Μαθηματικά
- Να τελειώσει το επαναληπτικό φυλλάδιο
- σελ.24
- Θα κάνουμε διαγώνισμα Μαθηματικών την Πέμπτη
Ελληνικά
- Τ.Ε.σελ. 45/10 και σελ.46
- σελ.41 (να εξηγηθούν οι λέξεις χρησιμοποιώντας λεξικό)
Δευτέρα 16 Μαΐου 2011
16/5/2011
Μαθηματικά
σελ.22/2
Από το επαναληπτικό φυλλάδιο ασκ.1,7
Ελληνικά
Οι μαθητές να μελετήσουν τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεορασης έτσι ώστε αύριο να μπορούν να συμμετέχουν στη συζήτηση.
σελ.38/5
σελ.39/6
Την Παρασκευή θα πάμε εκδρομή στο παραδοσιακό βοτανικό πάρκο Ελούθκια. Τα παιδιά πρέπει να φέρουν 9 ευρώ. Όσοι θα παραγγείλουν φαγητό, θα πρέπει να φέρουν επιπλέον 7 ευρώ (σύνολο 16 ευρώ) και να συμπληρώσουν τη φόρμα με το φαγητό που θα παραγγείλουν.
σελ.22/2
Από το επαναληπτικό φυλλάδιο ασκ.1,7
Ελληνικά
Οι μαθητές να μελετήσουν τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεορασης έτσι ώστε αύριο να μπορούν να συμμετέχουν στη συζήτηση.
σελ.38/5
σελ.39/6
Την Παρασκευή θα πάμε εκδρομή στο παραδοσιακό βοτανικό πάρκο Ελούθκια. Τα παιδιά πρέπει να φέρουν 9 ευρώ. Όσοι θα παραγγείλουν φαγητό, θα πρέπει να φέρουν επιπλέον 7 ευρώ (σύνολο 16 ευρώ) και να συμπληρώσουν τη φόρμα με το φαγητό που θα παραγγείλουν.
Παρασκευή 13 Μαΐου 2011
Πέμπτη 12 Μαΐου 2011
12/5/2011
Μαθηματικά
σελ.105/Β
σελ.106-107
Αύριο θα κάνουμε διαγώνισμα Ελληνικών. Έχω δώσει σχετικό φυλλάδιο που γράφει τι να διαβάσουν οι μαθητές. Καλό διάβασμα!
σελ.105/Β
σελ.106-107
Αύριο θα κάνουμε διαγώνισμα Ελληνικών. Έχω δώσει σχετικό φυλλάδιο που γράφει τι να διαβάσουν οι μαθητές. Καλό διάβασμα!
Τετάρτη 11 Μαΐου 2011
11/5/2011
Ελληνικά
σελ.24
Τ.Ε.σελ. 30/5
Μαθηματικά
σελ.98
Θυμίζω πως στα διατεταγμένα ζεύγη αριθμών για να βρω το σημείο, για τον πρώτο αριθμό κοιτάζω τον οριζόντιο άξονα και για το δεύτερο κοιτάζω τον κάθετο άξονα.
σελ.24
Τ.Ε.σελ. 30/5
Μαθηματικά
σελ.98
Θυμίζω πως στα διατεταγμένα ζεύγη αριθμών για να βρω το σημείο, για τον πρώτο αριθμό κοιτάζω τον οριζόντιο άξονα και για το δεύτερο κοιτάζω τον κάθετο άξονα.
Τρίτη 10 Μαΐου 2011
10/5/2011
Μαθηματικά
- σελ.88
- σελ.89/1,2,4
Ελληνικά
- Καλό διάβασμα των τακτικών αριθμητικών και των σύνθετων λέξεων στη σελ.20
Ο φωτογράφος του σχολείου θα επισκεφτεί το σχολειο μας στις 25/5/2011. Όσα παιδιά ενδιαφέρονται να στείλουν στο σχολείο τη δήλωση που δόθηκε μαζί με 11 ευρώ αν ενδιαφέρονται για πορτραίτο και μεγάλη φωτογραφία της τάξης ή 4 ευρώ αν θέλουν μόνο την φωτογραφία της τάξης.
Δευτέρα 9 Μαΐου 2011
9/5/2011
Ελληνικά
σελ.20
Τ.Ε. σελ.33/9
Να μάθουν καλά οι μαθητές να γράφουν και να λένε τα τακτικά αριθμητικά μέχρι το 1000
Μαθηματικά
σελ.78/Α
σελ.79/Β
σελ.86/Α(1)
Κυριακή 8 Μαΐου 2011
ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ
Το γινόμενο δύο κλασμάτων είναι ένα νέο κλάσμα με αριθμητή το γινόμενο των αριθμητών και παρονομαστή το γινόμενο των παρονομαστών.
Κανε ΚΛΙΚ εδώ για να εξασκηθείς στον πολλαπλασιασμό κλασμάτων.
Κανε ΚΛΙΚ εδώ για να εξασκηθείς στον πολλαπλασιασμό κλασμάτων.
Παρασκευή 6 Μαΐου 2011
Πέμπτη 5 Μαΐου 2011
5/5/11
Μαθηματικά
Τα προβλήματα στη σελ.76-77
Ελληνικά
Τ.Ε. σελ.30/10
Όποιος θέλει μπορεί να κάνει κάποιες κατασκευές για τις οποίες μιλήσαμε σήμερα.
Τα προβλήματα στη σελ.76-77
Ελληνικά
Τ.Ε. σελ.30/10
Όποιος θέλει μπορεί να κάνει κάποιες κατασκευές για τις οποίες μιλήσαμε σήμερα.
Τετάρτη 4 Μαΐου 2011
4/5/2011
Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά
σελ.72/Β
σελ.73/1
Ελληνικά
Τ.Ε.σελ.30/4
Την Παρασκευή θα αφιερώσουμε μία περίοδο για να παίξουν οι μαθητές επιτραπέζια παιχνίδια. Οι μαθητές να φέρουν από σπίτι τους διάφορα επιτράπεζια παιχνίδια (σκάκι, μονόπολη, ταμπού κ.α.)
Μαθηματικά
σελ.72/Β
σελ.73/1
Ελληνικά
Τ.Ε.σελ.30/4
Την Παρασκευή θα αφιερώσουμε μία περίοδο για να παίξουν οι μαθητές επιτραπέζια παιχνίδια. Οι μαθητές να φέρουν από σπίτι τους διάφορα επιτράπεζια παιχνίδια (σκάκι, μονόπολη, ταμπού κ.α.)
Τρίτη 3 Μαΐου 2011
3/5/2011
Μαθηματικά
σελ.83/6
Ελληνικά
Να μάθετε καλά πως μετατρέπω την ενεργητική σύνταξη σε παθητική και το αντιθετο.
Τ.Ε. σελ.28/2
σελ.83/6
Ελληνικά
Να μάθετε καλά πως μετατρέπω την ενεργητική σύνταξη σε παθητική και το αντιθετο.
Τ.Ε. σελ.28/2
Δευτέρα 2 Μαΐου 2011
Πέμπτη 28 Απριλίου 2011
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Πιο κάτω μπορείτε να διαβάσετε μερικά Παραδοσιακά παιχνίδια που παίζονται τις ημέρες του Πάσχα.
1. Η Καττόμουγια ή Τυφλόμυγα
Η τυφλόμυγα παίζεται από δύο παιδιά και πάνω. Στην αρχή όλοι τραβάνε έναν κλήρο για να δούνε ποιος θα τα φυλάει. Αυτός κλείνει τα μάτια του με ένα μαντήλι ώστε να μη βλέπει και οι υπόλοιποι τον περιφέρουν σε διάφορες κατευθύνσεις ώστε να χάσει τον προσανατολισμό του. Εντωμεταξύ τα παιδιά την ώρα που τον περιφέρουν αλλάζουν τη θέση που είχαν στην αρχή δηλαδή πριν κλείσει τα μάτια του. Μετά τον αφήνουν στο μέσο περίπου του χώρου που παίζουν και αρχίζουν να τον χτυπούν με το μαντηλάκι τους το οποίο από προηγουμένως έχουν δέσει κόμπο . ΄Όποιο παιδί πιάσει πρέπει να βρει πως το λένε δηλαδή ποιο είναι. Αν το αναγνωρίσει τότε αυτό το παιδί κάνει τη τυφλόμυγα. Και έτσι αυτό συνεχίζεται, μέχρι να παίξουν όλα τα παιδιά.
2. Αβκά - αβκά πουλώ τα
Τα παιδιά κάθονται στο πάτωμα και φτιάχνουν ένα κύκλο. Ένα παιδί μένει εκτός του κύκλου και κρατά στο χέρι του ένα μαντήλι, δεμένο κόμπο. Αρχίζει να γυρίζει γύρω γύρω από τα παιδιά, τα οποία του τραγουδούν «Αυκά - αυκά πουλώ τα, του θκειου μου του Κολόκα που κάμνει κολοκούθκια τζαι τρων τα κοπελλούδκια ούδκια, ούδκια κοπελλούδκια». Το παιδί που κρατά το μαντήλι συγχρόνως γυρίζει και περίπου με το τέλος του τραγουδιού αφήνει το μαντήλι πίσω από κάποιο παιδί. Μόλις το παιδί που κάθεται αντιληφθεί ότι το μαντήλι είναι πίσω του , σηκώνεται και αρχίζει να κυνηγά το άλλο παιδί. Αν το πιάσει , πριν το παιδί προλάβει να καθίσει στη θέση που είναι κενή , τότε αυτό το παιδί κάθεται στο κέντρο του κύκλου και είναι το «κολοκούι». Αν δεν το πιάσει και προλάβει να κάτσει στην κενή θέση, τότε το άλλο παιδί θα γυρίσει γύρω γύρω και η διαδικασία επαναλαμβάνεται μέχρι να παίξουν όλα τα παιδιά.
3. Το λιγκρίν
Παίρνουμε δυο πέτρες στο ίδιο μέγεθος και ύψος και τις βάζουμε τη μια απέναντι από την άλλη με λίγη απόσταση μεταξύ τους. Από πάνω τους βάζουμε ένα μικρό κομμάτι ξύλο που ονομάζεται «Λιγκρίν». Ο παίχτης κρατά στο χέρι του ένα πιο μεγάλο ξύλο που ονομάζεται «Λίγκρα». Με τη «Λίγκρα» ο παίχτης πιάνει το «Λιγκρίν», από κάτω το πετά στον αέρα και το χτυπά με όλη του τη δύναμη για να πάει όσο πιο μακριά γίνεται. Αυτός που θα στείλει το «Λιγκρίν» πιο μακριά είναι και ο νικητής.
4.Τα Σκατέλια ή Σκατούλικα
Τοποθετούνται σε μια στοίβη τενεκεδάκια, το ένα πάνω από το άλλο, όχι λιγότερα από 5. Ένα παιδί ορίζεται ως "σκατουλιέρης" δηλαδή αυτός που θα είναι υπεύθυνος για τα τενεκεδάκια.Στέκεται στη γραμμή πίσω ακριβώς από τα τοποθετημένα σε στοίβη τενεκεδάκια. Τα υπόλοιπα παιδιά που θα συμμετέχουν στο παιχνίδι στέκονται απέναντι του, σε κάποια απόσταση (πίσω από μια άλλη γραμμή). Παίρνουν όλα τα παιδιά από μια πέτρα πλακωτή και αρχίζουν να τη ρίχνουν με τη σειρά. Στόχος τους είναι να ρίξουν κάτω τα τενεκεδάκια που είναι το ένα πάνω στο άλλο.Όποιος αστοχήσει πηγαίνει και στέκεται κοντά στο σημείο που έπεσε η πέτρα του. Εκείνη τη στιγμή που κάποιος θα καταφέρει να ρίξει τα τενεκεδάκια κάτω, τα παιδιά παίρνουν την πέτρα τους και τρέχουν να πάνε πίσω στη γραμμή τους. Ο "σκατουλιέρης" πρέπει να ξαναστήσει τα τενεκεδάκια και να προσπαθήσει να πιάσει κάποιον για να μπει στη θέση του. Αν δεν τα καταφέρει, μένει ο ίδιος.Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο, μέχρι που να αντικατασταθεί ο "σκατουλιέρης".
5. Ο Ζίζιρος
Μαζεύονται τα παιδιά και αποφασίζουν ποιος θα τα "φυλάει". Αυτός λοιπόν κάθεται σ' ένα σκαμνί ή στέκει σκυφτός και βάζει το δεξί του χέρι κάτω από την αριστερή του μασχάλη, κρατώντας την παλάμη ανοιχτή προς τα επάνω, ενώ με το αριστερό του χέρι κρατάει κλειστά τα μάτια του.Οι άλλοι παίκτες στέκονται προς τ' αριστερά του και ένας απ' αυτούς τον πλησιάζει, του χτυπάει την ανοιχτή παλάμη και ύστερα απομακρύνεται μαζί με τους άλλους. Όλοι χοροπηδούν γύρω του και στρυφογυρίζουν το δάχτυλο τους φωνάζοντας "Μπιζζ!" όπως κάνει η μέλισσα. Αυτός που τα φυλάει πρέπει να μαντέψει ποιος τον χτύπησε. Αν τον ανακαλύψει, τότε αυτός παίρνει τη θέση του αλλιώς το παιχνίδι συνεχίζεται κατά τον ίδιο τρόπο.
6.Το Διτζίμιν
Το Διτζίμιν είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι της Λαμπρής. Σ` αυτό οι παίχτες δοκίμαζαν να σηκώσουν πέτρες. Αυτός που θα σήκωνε την πιο βαριά πέτρα ήταν ο νικητής.
7.Μακριά Γαϊδούρα
Οι παίχτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο αρχηγός της πρώτης ομάδας στέκεται με την πλάτη στον τοίχο και κρατάει από τους ώμους έναν παίχτη της ομάδας του, ο οποίος είναι σκυμμένος με το πρόσωπο προς τον αρχηγό. Οι υπόλοιποι παίχτες της ομάδας κάθονται σκυμμένοι ο ένας πίσω από τον άλλο, πίσω από τον πρώτο παίχτη, και κρατιούνται γερά από τη μέση. Ο αρχηγός της άλλης ομάδας παίρνει φόρα και πηδάει καβαλικευτά όλη την ομάδα, προσπαθώντας να κάτσει όσο το δυνατόν πιο κοντά στον αρχηγό, έτσι ώστε να υπάρχει χώρος για όλους τους παίχτες της ομάδας του. Οι υπόλοιποι παίχτες κάνουν το ίδιο. Αν χωρέσουν όλοι και κανένας δεν ακουμπήσει το πόδι του κάτω, όσο είναι καθισμένοι στην πλάτη της άλλης ομάδας, τότε κερδίζουν. Μετά το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με την άλλη ομάδα να κάνει τη "γαϊδούρα".
8.Πεντόβολα
Το παιχνίδι αυτό παίζεται με πέντε βόλους ή πέτρες (πεντόβολα), σε διάφορα μέρη. Στην αρχή παίρνεις έναν βόλο ή πέτρα, τον πετάς στον αέρα, παίρνεις έναν βόλο από κάτω και πιάνεις και τον βόλο που είχες πετάξει στον αέρα πριν πέσει κάτω. Μετά αυτούς τους δύο που κρατάς, τους πετάς στον αέρα, παίρνεις έναν από κάτω και πιάνεις και τους άλλους δύο που είχες πετάξει στον αέρα. Έτσι συνεχίζεις ως τον πέμπτο βόλο. Στην συνέχεια υπάρχουν άλλοι πέντε γύροι με διαφορετικό όνομα ο καθένας. Τα πεντόβολα λέγονται και αλλιώς : πεντάλιθα.
9.Η Δακκαννούρα ή Αυκοτήρα.
Αυτό το παιχνίδι παίζεται συνήθως τη νύχτα των Απόκρεων. Ο μεγαλύτερος, συνήθως ο παππούς πιάνει ένα ψημένο αυγό το περνά σε μια κλωστή και το κρεμάζει με ναι μακριά ράβδο από το ταβάνι. Αφού βάλει τα παιδιά να καθίσουν σε κύκλο πλησιάζει το αυγό στο στόμα του καθενός από τα παιδιά, τα οποία προσπαθούν να το δαγκώσουν χωρίς να το αγγίξουν με τα χέρια τους. Παλιότερα άλειφαν το αυγό και με ξινόγαλα. Οι αποτυχίες των παιδιών και το αλείψιμο με γάλα ήταν συνεχές και έτσι όλοι γελούσαν με την καρδιά τους.
1. Η Καττόμουγια ή Τυφλόμυγα
Η τυφλόμυγα παίζεται από δύο παιδιά και πάνω. Στην αρχή όλοι τραβάνε έναν κλήρο για να δούνε ποιος θα τα φυλάει. Αυτός κλείνει τα μάτια του με ένα μαντήλι ώστε να μη βλέπει και οι υπόλοιποι τον περιφέρουν σε διάφορες κατευθύνσεις ώστε να χάσει τον προσανατολισμό του. Εντωμεταξύ τα παιδιά την ώρα που τον περιφέρουν αλλάζουν τη θέση που είχαν στην αρχή δηλαδή πριν κλείσει τα μάτια του. Μετά τον αφήνουν στο μέσο περίπου του χώρου που παίζουν και αρχίζουν να τον χτυπούν με το μαντηλάκι τους το οποίο από προηγουμένως έχουν δέσει κόμπο . ΄Όποιο παιδί πιάσει πρέπει να βρει πως το λένε δηλαδή ποιο είναι. Αν το αναγνωρίσει τότε αυτό το παιδί κάνει τη τυφλόμυγα. Και έτσι αυτό συνεχίζεται, μέχρι να παίξουν όλα τα παιδιά.
2. Αβκά - αβκά πουλώ τα
Τα παιδιά κάθονται στο πάτωμα και φτιάχνουν ένα κύκλο. Ένα παιδί μένει εκτός του κύκλου και κρατά στο χέρι του ένα μαντήλι, δεμένο κόμπο. Αρχίζει να γυρίζει γύρω γύρω από τα παιδιά, τα οποία του τραγουδούν «Αυκά - αυκά πουλώ τα, του θκειου μου του Κολόκα που κάμνει κολοκούθκια τζαι τρων τα κοπελλούδκια ούδκια, ούδκια κοπελλούδκια». Το παιδί που κρατά το μαντήλι συγχρόνως γυρίζει και περίπου με το τέλος του τραγουδιού αφήνει το μαντήλι πίσω από κάποιο παιδί. Μόλις το παιδί που κάθεται αντιληφθεί ότι το μαντήλι είναι πίσω του , σηκώνεται και αρχίζει να κυνηγά το άλλο παιδί. Αν το πιάσει , πριν το παιδί προλάβει να καθίσει στη θέση που είναι κενή , τότε αυτό το παιδί κάθεται στο κέντρο του κύκλου και είναι το «κολοκούι». Αν δεν το πιάσει και προλάβει να κάτσει στην κενή θέση, τότε το άλλο παιδί θα γυρίσει γύρω γύρω και η διαδικασία επαναλαμβάνεται μέχρι να παίξουν όλα τα παιδιά.
3. Το λιγκρίν
Παίρνουμε δυο πέτρες στο ίδιο μέγεθος και ύψος και τις βάζουμε τη μια απέναντι από την άλλη με λίγη απόσταση μεταξύ τους. Από πάνω τους βάζουμε ένα μικρό κομμάτι ξύλο που ονομάζεται «Λιγκρίν». Ο παίχτης κρατά στο χέρι του ένα πιο μεγάλο ξύλο που ονομάζεται «Λίγκρα». Με τη «Λίγκρα» ο παίχτης πιάνει το «Λιγκρίν», από κάτω το πετά στον αέρα και το χτυπά με όλη του τη δύναμη για να πάει όσο πιο μακριά γίνεται. Αυτός που θα στείλει το «Λιγκρίν» πιο μακριά είναι και ο νικητής.
4.Τα Σκατέλια ή Σκατούλικα
Τοποθετούνται σε μια στοίβη τενεκεδάκια, το ένα πάνω από το άλλο, όχι λιγότερα από 5. Ένα παιδί ορίζεται ως "σκατουλιέρης" δηλαδή αυτός που θα είναι υπεύθυνος για τα τενεκεδάκια.Στέκεται στη γραμμή πίσω ακριβώς από τα τοποθετημένα σε στοίβη τενεκεδάκια. Τα υπόλοιπα παιδιά που θα συμμετέχουν στο παιχνίδι στέκονται απέναντι του, σε κάποια απόσταση (πίσω από μια άλλη γραμμή). Παίρνουν όλα τα παιδιά από μια πέτρα πλακωτή και αρχίζουν να τη ρίχνουν με τη σειρά. Στόχος τους είναι να ρίξουν κάτω τα τενεκεδάκια που είναι το ένα πάνω στο άλλο.Όποιος αστοχήσει πηγαίνει και στέκεται κοντά στο σημείο που έπεσε η πέτρα του. Εκείνη τη στιγμή που κάποιος θα καταφέρει να ρίξει τα τενεκεδάκια κάτω, τα παιδιά παίρνουν την πέτρα τους και τρέχουν να πάνε πίσω στη γραμμή τους. Ο "σκατουλιέρης" πρέπει να ξαναστήσει τα τενεκεδάκια και να προσπαθήσει να πιάσει κάποιον για να μπει στη θέση του. Αν δεν τα καταφέρει, μένει ο ίδιος.Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο, μέχρι που να αντικατασταθεί ο "σκατουλιέρης".
5. Ο Ζίζιρος
Μαζεύονται τα παιδιά και αποφασίζουν ποιος θα τα "φυλάει". Αυτός λοιπόν κάθεται σ' ένα σκαμνί ή στέκει σκυφτός και βάζει το δεξί του χέρι κάτω από την αριστερή του μασχάλη, κρατώντας την παλάμη ανοιχτή προς τα επάνω, ενώ με το αριστερό του χέρι κρατάει κλειστά τα μάτια του.Οι άλλοι παίκτες στέκονται προς τ' αριστερά του και ένας απ' αυτούς τον πλησιάζει, του χτυπάει την ανοιχτή παλάμη και ύστερα απομακρύνεται μαζί με τους άλλους. Όλοι χοροπηδούν γύρω του και στρυφογυρίζουν το δάχτυλο τους φωνάζοντας "Μπιζζ!" όπως κάνει η μέλισσα. Αυτός που τα φυλάει πρέπει να μαντέψει ποιος τον χτύπησε. Αν τον ανακαλύψει, τότε αυτός παίρνει τη θέση του αλλιώς το παιχνίδι συνεχίζεται κατά τον ίδιο τρόπο.
6.Το Διτζίμιν
Το Διτζίμιν είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι της Λαμπρής. Σ` αυτό οι παίχτες δοκίμαζαν να σηκώσουν πέτρες. Αυτός που θα σήκωνε την πιο βαριά πέτρα ήταν ο νικητής.
7.Μακριά Γαϊδούρα
Οι παίχτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο αρχηγός της πρώτης ομάδας στέκεται με την πλάτη στον τοίχο και κρατάει από τους ώμους έναν παίχτη της ομάδας του, ο οποίος είναι σκυμμένος με το πρόσωπο προς τον αρχηγό. Οι υπόλοιποι παίχτες της ομάδας κάθονται σκυμμένοι ο ένας πίσω από τον άλλο, πίσω από τον πρώτο παίχτη, και κρατιούνται γερά από τη μέση. Ο αρχηγός της άλλης ομάδας παίρνει φόρα και πηδάει καβαλικευτά όλη την ομάδα, προσπαθώντας να κάτσει όσο το δυνατόν πιο κοντά στον αρχηγό, έτσι ώστε να υπάρχει χώρος για όλους τους παίχτες της ομάδας του. Οι υπόλοιποι παίχτες κάνουν το ίδιο. Αν χωρέσουν όλοι και κανένας δεν ακουμπήσει το πόδι του κάτω, όσο είναι καθισμένοι στην πλάτη της άλλης ομάδας, τότε κερδίζουν. Μετά το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με την άλλη ομάδα να κάνει τη "γαϊδούρα".
8.Πεντόβολα
Το παιχνίδι αυτό παίζεται με πέντε βόλους ή πέτρες (πεντόβολα), σε διάφορα μέρη. Στην αρχή παίρνεις έναν βόλο ή πέτρα, τον πετάς στον αέρα, παίρνεις έναν βόλο από κάτω και πιάνεις και τον βόλο που είχες πετάξει στον αέρα πριν πέσει κάτω. Μετά αυτούς τους δύο που κρατάς, τους πετάς στον αέρα, παίρνεις έναν από κάτω και πιάνεις και τους άλλους δύο που είχες πετάξει στον αέρα. Έτσι συνεχίζεις ως τον πέμπτο βόλο. Στην συνέχεια υπάρχουν άλλοι πέντε γύροι με διαφορετικό όνομα ο καθένας. Τα πεντόβολα λέγονται και αλλιώς : πεντάλιθα.
9.Η Δακκαννούρα ή Αυκοτήρα.
Αυτό το παιχνίδι παίζεται συνήθως τη νύχτα των Απόκρεων. Ο μεγαλύτερος, συνήθως ο παππούς πιάνει ένα ψημένο αυγό το περνά σε μια κλωστή και το κρεμάζει με ναι μακριά ράβδο από το ταβάνι. Αφού βάλει τα παιδιά να καθίσουν σε κύκλο πλησιάζει το αυγό στο στόμα του καθενός από τα παιδιά, τα οποία προσπαθούν να το δαγκώσουν χωρίς να το αγγίξουν με τα χέρια τους. Παλιότερα άλειφαν το αυγό και με ξινόγαλα. Οι αποτυχίες των παιδιών και το αλείψιμο με γάλα ήταν συνεχές και έτσι όλοι γελούσαν με την καρδιά τους.
Σάββατο 23 Απριλίου 2011
ΜΕΓΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟ
Το Μεγάλο Σάββατο είναι η τελευταία ημέρα της Μεγάλης Εβδομάδας και της Μεγάλης Σαρακοστής. Το πρωί του Μεγάλου Σαββάτου, στις εκκλησίες μας, τελείται η Θεία Λειτουργία της Πρώτης Ανάστασης. Ονομάζεται έτσι, γιατί σε κάποιο σημείο της, ο Ιερέας προαναγγέλλει την Ανάσταση του Κυρίου, λέγοντας: «Ανάστα ο Θεός κρίνων την γην…». Ίσως η ύπαρξη αυτής της προαναγγελίας, να είναι ο λόγος που το πένθος των πιστών την ημέρα αυτή είναι μικρότερο σε σχέση με αυτό της Μεγάλης Παρασκευής.
Στα Ιεροσόλυμα, η τελετή της Αφής του Αγίου Φωτός και της Ανάστασης του Κυρίου, γίνονται το μεσημέρι του Μεγάλου Σαββάτου. Στην Κύπρο η Θεία Λειτουργία της Αναστάσεως γίνεται το βράδυ του Μεγάλου Σαββάτου. Κατά την διάρκεια της Λειτουργίας, στις 12 ακριβώς τα μεσάνυχτα, σβήνουν τα φώτα της εκκλησίας και ο ιερέας προβάλει στην Ωραία Πύλη, κρατώντας σε κάθε χέρι από μία δεσμίδα τριάντα τριών κεριών με το Άγιο Φως, και ψάλλοντας το «Δεύτε λάβετε Φως…». Στη συνέχεια ιερείς, ψάλτες και πιστοί βγαίνουν στο περίβολο της εκκλησίας όπου γίνεται η ανάγνωση του Ευαγγελίου της Αναστάσεως και ψάλλεται το «Χριστός Ανέστη εκ νεκρών θανάτω θάνατον πατήσας και τοις εν τοις μνήμασι, ζωήν χαρισάμενος».
Οι πιστοί μετά το τέλος της λειτουργίας μεταφέρουν το Άγιο Φως στα σπίτια τους και το έθιμο θέλει να το φυλάνε να μην σβήσει για σαράντα ημέρες. Το Μεγάλο Σάββατο, όπως και η Μεγάλη Παρασκευή, είναι ημέρα αυστηρής νηστείας, με το λάδι να ανήκει στις απαγορευμένες τροφές.
Στα Ιεροσόλυμα, η τελετή της Αφής του Αγίου Φωτός και της Ανάστασης του Κυρίου, γίνονται το μεσημέρι του Μεγάλου Σαββάτου. Στην Κύπρο η Θεία Λειτουργία της Αναστάσεως γίνεται το βράδυ του Μεγάλου Σαββάτου. Κατά την διάρκεια της Λειτουργίας, στις 12 ακριβώς τα μεσάνυχτα, σβήνουν τα φώτα της εκκλησίας και ο ιερέας προβάλει στην Ωραία Πύλη, κρατώντας σε κάθε χέρι από μία δεσμίδα τριάντα τριών κεριών με το Άγιο Φως, και ψάλλοντας το «Δεύτε λάβετε Φως…». Στη συνέχεια ιερείς, ψάλτες και πιστοί βγαίνουν στο περίβολο της εκκλησίας όπου γίνεται η ανάγνωση του Ευαγγελίου της Αναστάσεως και ψάλλεται το «Χριστός Ανέστη εκ νεκρών θανάτω θάνατον πατήσας και τοις εν τοις μνήμασι, ζωήν χαρισάμενος».
Οι πιστοί μετά το τέλος της λειτουργίας μεταφέρουν το Άγιο Φως στα σπίτια τους και το έθιμο θέλει να το φυλάνε να μην σβήσει για σαράντα ημέρες. Το Μεγάλο Σάββατο, όπως και η Μεγάλη Παρασκευή, είναι ημέρα αυστηρής νηστείας, με το λάδι να ανήκει στις απαγορευμένες τροφές.
Πέμπτη 21 Απριλίου 2011
ΜΕΓΑΛΗ ΠΕΜΠΤΗ
Την Μεγάλη Πέμπτη έγιναν τέσσερα γεγονότα:
1. Ο Ιερός Νιπτήρας, το πλύσιμο δηλαδή των ποδιών των μαθητών από τον Κύριο, δείχνοντας για το ποια πρέπει να είναι η διακονία των πιστών στην Εκκλησιά. Ο Χριστός έπλυνε τα πόδια των μαθητών Του και τα σκούπισε με το «λεντίον» (πετσέτα) που είχε ζωστεί, σε ένδειξη της μέγιστης ταπείνωσής Του. Παράλληλα τους είπε: «αν, λοιπόν, εγώ ο Κύριος κι ο Διδάσκαλος σας έπλυνα τα πόδια, έχετε κι εσείς την υποχρέωση να πλένετε ο ένας τα πόδια του άλλου».
2. Ο Μυστικός Δείπνος, δηλαδή την παράδοση του Μυστήριου της Θείας Ευχαριστίας. Ο Χριστός παρέθεσε στον όμιλο των μαθητών το τελευταίο Δείπνο πριν τον σταυρικό θάνατό Του. Δεν ονομάζουμε όμως το Δείπνο αυτόν «μυστικό», επειδή… έγινε χωρίς να το γνωρίζουν άλλοι, αλλά επειδή ο Χριστός μύησε τους Μαθητές Του στο «Μυστήριο των Μυστηρίων», την Θεία Ευχαριστία. Τους παρέδωσε το Σώμα Του και το Αίμα Του, την αιώνια πνευματική τροφή, που παραθέτει η Εκκλησία στους πιστούς σε κάθε λειτουργική σύναξη. Τους είπε, λοιπόν, δείχνοντας το ψωμί: «Λάβετε, φάγετε, τούτο εστί το Σώμα μου, το υπέρ υμών κλώμενον εις άφεσιν αμαρτιών». Μετά το δείπνο, έλαβε το ποτήρι με το κρασί και είπε: «Πίετε εξ αυτού πάντες. Τούτο εστί το Αίμα μου, το της Καινής Διαθήκης, το υπέρ υμών εκχυνόμενον εις άφεσιν αμαρτιών».
3. Η Προσευχή του Κυρίου στο Όρος των Ελαιών
1. Ο Ιερός Νιπτήρας, το πλύσιμο δηλαδή των ποδιών των μαθητών από τον Κύριο, δείχνοντας για το ποια πρέπει να είναι η διακονία των πιστών στην Εκκλησιά. Ο Χριστός έπλυνε τα πόδια των μαθητών Του και τα σκούπισε με το «λεντίον» (πετσέτα) που είχε ζωστεί, σε ένδειξη της μέγιστης ταπείνωσής Του. Παράλληλα τους είπε: «αν, λοιπόν, εγώ ο Κύριος κι ο Διδάσκαλος σας έπλυνα τα πόδια, έχετε κι εσείς την υποχρέωση να πλένετε ο ένας τα πόδια του άλλου».
2. Ο Μυστικός Δείπνος, δηλαδή την παράδοση του Μυστήριου της Θείας Ευχαριστίας. Ο Χριστός παρέθεσε στον όμιλο των μαθητών το τελευταίο Δείπνο πριν τον σταυρικό θάνατό Του. Δεν ονομάζουμε όμως το Δείπνο αυτόν «μυστικό», επειδή… έγινε χωρίς να το γνωρίζουν άλλοι, αλλά επειδή ο Χριστός μύησε τους Μαθητές Του στο «Μυστήριο των Μυστηρίων», την Θεία Ευχαριστία. Τους παρέδωσε το Σώμα Του και το Αίμα Του, την αιώνια πνευματική τροφή, που παραθέτει η Εκκλησία στους πιστούς σε κάθε λειτουργική σύναξη. Τους είπε, λοιπόν, δείχνοντας το ψωμί: «Λάβετε, φάγετε, τούτο εστί το Σώμα μου, το υπέρ υμών κλώμενον εις άφεσιν αμαρτιών». Μετά το δείπνο, έλαβε το ποτήρι με το κρασί και είπε: «Πίετε εξ αυτού πάντες. Τούτο εστί το Αίμα μου, το της Καινής Διαθήκης, το υπέρ υμών εκχυνόμενον εις άφεσιν αμαρτιών».
3. Η Προσευχή του Κυρίου στο Όρος των Ελαιών
4. Η Προδοσία του Ιούδα, δηλαδή την αρχή του Πάθους του Κυρίου. Ο Ιούδας παρέδωσε τον Κύριο στους Ιουδαίους για το ευτελές ποσό των «τριάκοντα αργυρίων», δίνοντάς του συνθηματικά έναν ασπασμό και λέγοντας ειρωνικά «Χαίρε, ραββί».
Κυριακή 17 Απριλίου 2011
ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΩΝ ΒΑΪΩΝ
Η σημερινή Κυριακή λέγεται Βαϊοφόρος, δηλαδή γιορτή με τα βάγια. Είναι αφιερωμένη στη θριαμβευτική είσοδο του Κυρίου στα Ιεροσόλυμα, όπου μας φανερώνει με τον πιο επίσημο τρόπο, ότι είναι αληθινός Μεσσίας και ο Λυτρωτής του κόσμου. Ο κόσμος έτρεξε να τον προϋπαντήσει, άνθρωποι κρατούσαν στα χέρια τους κλαδιά από φοινικιές και φώναζαν όλοι με μια φωνή: « Ωσαννά, ευλογημένος ο ερχόμενος εν ονόματι Κυρίου, ο βασιλέας του Ισραήλ». «Ωσαννά» σημαίνει στά εβραϊκά «σώσε μας». «Ευλογημένος ο ερχόμενος». Όλοι αναγνωρίζουν ότι ο Χριστός είναι ο Μεσσίας, που όλοι τον περίμεναν. «Εν ονόματι Κυρίου». Υποδέχονται το Χριστό, γιατί τον έχει στείλει ο Θεός. «Ο βασιλεύς του Ισραήλ». Είναι ο παντοδύναμος βασιλέας του κόσμου, ο παντοκράτορας Θεός. Έρχεται να βασιλεύσει με την αγάπη του μέσα στις καρδιές όλων των ανθρώπων. Ο Ευαγγελιστής Ματθαίος μας διηγείται πως και τα μικρά παιδιά φώναζαν με ενθουσιασμό: «Ωσαννά, στον υιό του Δαυίδ». Ο Κύριος δέχτηκε τον αθώο ύμνο τους και απάντησε στους Γραμματείς και τους Φαρισαίους: «Δε διαβάσατε ποτέ ότι από το στόμα των νηπίων και εκείνων που θηλάζουν θα φτιάξω τον τέλειο ύμνο»; Το κάθε παιδί μπορεί και σήμερα με αγάπη και καλή καρδιά να υποδέχεται το Βασιλέα της δόξας, τον Κύριο Ιησού Χριστό. Η Εκκλησία μας πανηγυρίζει την Κυριακή των Βαΐων. Ο Κύριος φανέρωσε δημόσια και σ' όλο τον κόσμο ότι είναι ο αληθινός Μεσσίας, ο Σωτήρας του κόσμου. Από το βράδυ της Κυριακής των Βαΐων αρχίζουν οι ωραίες και κατανυκτικές ακολουθίες της Μεγάλης Εβδομάδας. Η Εκκλησία με τους θαυμάσιους και ζωντανούς ύμνους, μας παρουσιάζει τα σεπτά Πάθη του Κυρίου μας. Την Κυριακή των Βαΐων, σε ανάμνηση της θριαμβευτικής εισόδου του Χριστού στα Ιεροσόλυμα, όλοι οι ναοί στολίζονται με κλαδιά από βάγια, από φοίνικες δηλαδή ή από άλλα νικητήρια φυτά, όπως δάφνη, ιτιά, μυρτιά και ελιά.
Παρασκευή 15 Απριλίου 2011
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
Σας εύχομαι σε σας και στις οικογένειες σας Καλό Πάσχα και καλή ξεκούραση! Η ιστοσελίδα θα ανανεώνεται με υλικό σχετικό με τη Μεγάλη Εβδομάδα.
Πέμπτη 14 Απριλίου 2011
14 Απριλίου 2011
Μαθηματικά
- σελ.65/1,2
- σελ.67/3,4
- Να γίνουν οι εργασίες του φυλλαδίου για το Πάσχα.
Κυριακή 10 Απριλίου 2011
11 Απριλίου 2011
Για σήμερα έχουμε: Μαθηματικά
- σελ.63 ασκ.1, ασκ.2 (α), ασκ.3
- Να υπογραφτεί το διαγώνισμα μαθηματικών και να διορθωθούν τα λάθη.
Ελληνικά
- Ανάγνωση σελ. 27 και σελ.29
Την Τετάρτη 13/4/2011 θα πάμε εκκλησία. Όποιος θέλει μπορεί να κοινωνήσει.
Παρασκευή 8 Απριλίου 2011
8 Απριλίου 2011
Για σήμερα έχουμε μόνο Μαθηματικά στη σελ.61/1,2,3,5.
Θυμίζω τους μαθητές να φέρουν τα Πασχαλινά Λαχεία
Καλό Σαββατοκυρίακο!
Θυμίζω τους μαθητές να φέρουν τα Πασχαλινά Λαχεία
Καλό Σαββατοκυρίακο!
Πέμπτη 7 Απριλίου 2011
7 Απριλίου 2011
Μαθηματικά σελ.58/Β
Ελληνικά
Ανάγνωση το κείμενο "Το ποδήλατο"
Ολοκλήρωση των εργασιών του φυλλαδίου.
Ελληνικά
Ανάγνωση το κείμενο "Το ποδήλατο"
Ολοκλήρωση των εργασιών του φυλλαδίου.
Τετάρτη 6 Απριλίου 2011
6 Απριλίου 2011
Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά
Να γίνουν οι διαιρέσεις στο τετραδιο στη σελ.56 /Β(1,2)
Ελληνικά
Να τελειώσει το επαναληπτικό φυλλάδιο
Μαθηματικά
Να γίνουν οι διαιρέσεις στο τετραδιο στη σελ.56 /Β(1,2)
Ελληνικά
Να τελειώσει το επαναληπτικό φυλλάδιο
Τρίτη 5 Απριλίου 2011
5 Απριλίου 2011
Ελληνικά Τ.Ε. σελ.22/7
Απο το φυλλάδιο επανάληψης να γίνουν οι εργασίες 1 και 2
Ορθογραφία: To κείμενο στη σελ.80
Απο το φυλλάδιο επανάληψης να γίνουν οι εργασίες 1 και 2
Ορθογραφία: To κείμενο στη σελ.80
Δευτέρα 4 Απριλίου 2011
4 Απριλίου 2011
Αύριο θα κάνουμε το διαγώνισμα Μαθηματικών πάνω στην 5η ενότητα.
Στα Ελληνικά θα έχουμε ανάγνωση το κείμενο μας στη σελ।78 και από το Τ.Ε. την άσκηση 5 στη σελίδα 20.
Θρησκευτικά: Εργασία στο τετράδιο και σελ.122/3
Στα Ελληνικά θα έχουμε ανάγνωση το κείμενο μας στη σελ।78 και από το Τ.Ε. την άσκηση 5 στη σελίδα 20.
Θρησκευτικά: Εργασία στο τετράδιο και σελ.122/3
Πέμπτη 31 Μαρτίου 2011
Ο αγώνας του 55-59
Η Κύπρος ήταν Τουρκοκρατούμενη μέχρι το 1878. Τότε έγινε μεταβίβαση από την Τουρκία στην Αγγλία, η οποία παραχώρησε τα κυριαρχικά της δικαιώματα στην Κύπρο. Έτσι η Κύπρος έγινε αποικία της Αγγλίας.
Οι Άγγλοι, από την πρώτη στιγμή που πάτησαν το πόδι τους στο νησί, προσπάθησαν να ταπεινώσουν τους Έλληνες κατοίκους της. Αμφισβήτησαν την ελληνικότητά τους, τη γλώσσα τους, έκαναν επεμβάσεις στην παιδεία έχοντας ως στόχο τη διαμόρφωση κυπριακής συνείδησης, αλλά δεν τα κατάφεραν.
Το 1931 έγιναν οι πρώτες άοπλες εξεγέρσεις του Κυπριακού λαού έναντι του Αγγλικού ζυγού, με σκοπό και στόχο την αυτοδιάθεση. Η πρώτη αυτή εξέγερση πνίγηκε στο αίμα. Ακολούθησε ένα καθεστώς τρόμου για πολλά χρόνια.
Το 1955 οι Ελληνοκύπριοι επειδή έβλεπαν ότι οι Άγγλοι δεν είχαν σκοπό να δώσουν την ανεξαρτησία στην Κύπρο, αποφάσισαν να αποτινάξουν τον Αγγλικό ζυγό, με ένοπλο αγώνα και ίδρυσαν την ΕΟΚΑ (Εθνική Οργάνωση Κυπρίων Αγωνιστών). Πολιτικός ηγέτης της οργάνωσης ήταν ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος και στρατιωτικός ο Γεώργιος Γρίβας - Διγενής.
Την 1η Απριλίου ξεκίνησε ο ένοπλος αγώνας για αυτοδιάθεση ή ένωση με την μητέρα Ελλάδα, με προκήρυξη που ξεκινούσε με τα εξής λόγια:
" Με τη βοήθεια του Θεού, με πίστιν εις τον τίμιον αγώνα μας, με την συμπαράστασιν ολόκλήρου του ελληνισμού και με την βοήθειαν των Κυπρίων, αναλαμβάνομεν τον Αγώνα δια την αποτίναξιν του Αγγλικού ζυγού,με σύνθημα εκείνο το οποίον μας κατέλειπαν οι πρόγονοι μας ως ιεράν παρακαταθήκην: `Η ΤΑΝ `Η ΕΠΙ ΤΑΣ.....".
Έγιναν ανατινάξεις σε αστυνομικούς σταθμούς, στο τότε Κυπριακό ραδιόφωνο και σε άλλους νευραλγικούς στόχους.
Ο αγώνας αυτός διάρκεσε μέχρι το 1959. Πολλοί αγωνιστές πότισαν με το αίμα τους το δέντρο της ελευθερίας. Άλλοι φυλακίστηκαν, βασανίστηκαν, εκτελέστηκαν. Όμως ότι και αν έκαναν οι κατακτητές δεν λύγισαν τον Κυπριακό λαό, ο οποίος πολεμώντας ακόμα και με πέτρες και ξύλα κατάφερε να ταπεινώσει τους πάνοπλους Άγγλους.
Το 1959, μετά από τέσσερα χρόνια σκληρού αγώνα οι Κύπριοι κατάφεραν να αποσπάσουν τη συγκατάβαση των Άγγλων για αυτοδιάθεση και ανεξαρτησία της Κύπρου.
Έναρξη αγώνα
Θυσία Αυξεντίου
Αφιέρωμα στον Ευαγόρα Παλληκαρίδη - Θα πάρω μια ανηφοριά...
Οι Άγγλοι, από την πρώτη στιγμή που πάτησαν το πόδι τους στο νησί, προσπάθησαν να ταπεινώσουν τους Έλληνες κατοίκους της. Αμφισβήτησαν την ελληνικότητά τους, τη γλώσσα τους, έκαναν επεμβάσεις στην παιδεία έχοντας ως στόχο τη διαμόρφωση κυπριακής συνείδησης, αλλά δεν τα κατάφεραν.
Το 1931 έγιναν οι πρώτες άοπλες εξεγέρσεις του Κυπριακού λαού έναντι του Αγγλικού ζυγού, με σκοπό και στόχο την αυτοδιάθεση. Η πρώτη αυτή εξέγερση πνίγηκε στο αίμα. Ακολούθησε ένα καθεστώς τρόμου για πολλά χρόνια.
Το 1955 οι Ελληνοκύπριοι επειδή έβλεπαν ότι οι Άγγλοι δεν είχαν σκοπό να δώσουν την ανεξαρτησία στην Κύπρο, αποφάσισαν να αποτινάξουν τον Αγγλικό ζυγό, με ένοπλο αγώνα και ίδρυσαν την ΕΟΚΑ (Εθνική Οργάνωση Κυπρίων Αγωνιστών). Πολιτικός ηγέτης της οργάνωσης ήταν ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος και στρατιωτικός ο Γεώργιος Γρίβας - Διγενής.
Την 1η Απριλίου ξεκίνησε ο ένοπλος αγώνας για αυτοδιάθεση ή ένωση με την μητέρα Ελλάδα, με προκήρυξη που ξεκινούσε με τα εξής λόγια:
" Με τη βοήθεια του Θεού, με πίστιν εις τον τίμιον αγώνα μας, με την συμπαράστασιν ολόκλήρου του ελληνισμού και με την βοήθειαν των Κυπρίων, αναλαμβάνομεν τον Αγώνα δια την αποτίναξιν του Αγγλικού ζυγού,με σύνθημα εκείνο το οποίον μας κατέλειπαν οι πρόγονοι μας ως ιεράν παρακαταθήκην: `Η ΤΑΝ `Η ΕΠΙ ΤΑΣ.....".
Έγιναν ανατινάξεις σε αστυνομικούς σταθμούς, στο τότε Κυπριακό ραδιόφωνο και σε άλλους νευραλγικούς στόχους.
Ο αγώνας αυτός διάρκεσε μέχρι το 1959. Πολλοί αγωνιστές πότισαν με το αίμα τους το δέντρο της ελευθερίας. Άλλοι φυλακίστηκαν, βασανίστηκαν, εκτελέστηκαν. Όμως ότι και αν έκαναν οι κατακτητές δεν λύγισαν τον Κυπριακό λαό, ο οποίος πολεμώντας ακόμα και με πέτρες και ξύλα κατάφερε να ταπεινώσει τους πάνοπλους Άγγλους.
Το 1959, μετά από τέσσερα χρόνια σκληρού αγώνα οι Κύπριοι κατάφεραν να αποσπάσουν τη συγκατάβαση των Άγγλων για αυτοδιάθεση και ανεξαρτησία της Κύπρου.
Έναρξη αγώνα
Θυσία Αυξεντίου
Αφιέρωμα στον Ευαγόρα Παλληκαρίδη - Θα πάρω μια ανηφοριά...
31 Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
Φυλλάδιο Επανάληψης 5ης ενότητας
Ασκ.1,2,3,4,6,7,9
Θα κάνουμε διαγώνισμα Μαθηματικών την Τρίτη 5/4/11
Καλό τριήμερο!
Φυλλάδιο Επανάληψης 5ης ενότητας
Ασκ.1,2,3,4,6,7,9
Θα κάνουμε διαγώνισμα Μαθηματικών την Τρίτη 5/4/11
Καλό τριήμερο!
Τετάρτη 30 Μαρτίου 2011
30 Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
σελ. 53/4,6
σελ.54/Β
Ελληνικά
Να ολοκληρωθεί η εργασία για τον Ευαγόρα Παλληκαρίδη
Όσοι μαθητές θα παραγγείλουν βιβλία να φέρουν στο φάκελο το χαρτί με τα βιβλία που επέλεξαν και το ακριβές ποσό της παραγγελίας.
σελ. 53/4,6
σελ.54/Β
Ελληνικά
Να ολοκληρωθεί η εργασία για τον Ευαγόρα Παλληκαρίδη
Όσοι μαθητές θα παραγγείλουν βιβλία να φέρουν στο φάκελο το χαρτί με τα βιβλία που επέλεξαν και το ακριβές ποσό της παραγγελίας.
Τρίτη 29 Μαρτίου 2011
29 Μαρτίου 2011
Για σήμερα έχουμε μόνο μαθηματικά στη σελ.52/ Α(2). Οι πράξεις να γίνουν στο τετράδιο.
Δευτέρα 28 Μαρτίου 2011
28 Μαρτίου 2011
Για σήμερα έχουμε: Μαθηματικά
Να γίνουν στο τετράδιο περιποιημένα οι πράξεις στη σελ.50/Γ και στη σελ.52/Β.
Στο βιβλίο να γίνει η εργασία στη σελ.51/Β
Ελληνικά
Να τελειώσει η περίληψη του κειμένου
Η ακροστιχίδα στη σελ.94.
Στο σχολείο διοργανώνεται έκθεση βιβλίου απο τη Δευτέρα μέχρι την Τετάρτη. Η τάξη μας θα επισκεφτεί την έκθεση αύριο.Την έκθεση μπορουν να επισκεφτούν και γονείς.
Να γίνουν στο τετράδιο περιποιημένα οι πράξεις στη σελ.50/Γ και στη σελ.52/Β.
Στο βιβλίο να γίνει η εργασία στη σελ.51/Β
Ελληνικά
Να τελειώσει η περίληψη του κειμένου
Η ακροστιχίδα στη σελ.94.
Στο σχολείο διοργανώνεται έκθεση βιβλίου απο τη Δευτέρα μέχρι την Τετάρτη. Η τάξη μας θα επισκεφτεί την έκθεση αύριο.Την έκθεση μπορουν να επισκεφτούν και γονείς.
Τετάρτη 23 Μαρτίου 2011
23 Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
σελ.49/Ε
Ελληνικά
Ανάγνωση σελ.90-91
Οι μαθητές να βρουν πληροφορίες για έναν ήρωα της Ελληνικής Επανάστασης και να τις γράψουν σε μια σελίδα, βάζοντας και σχετική εικόνα.
Αύριο επειδή είναι ο εορτασμος της 25 Μαρτίου 1821 οι μαθητές να έρθουν με τη στολή τους.
σελ.49/Ε
Ελληνικά
Ανάγνωση σελ.90-91
Οι μαθητές να βρουν πληροφορίες για έναν ήρωα της Ελληνικής Επανάστασης και να τις γράψουν σε μια σελίδα, βάζοντας και σχετική εικόνα.
Αύριο επειδή είναι ο εορτασμος της 25 Μαρτίου 1821 οι μαθητές να έρθουν με τη στολή τους.
Δευτέρα 21 Μαρτίου 2011
21 Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
σελ.48/Α και σελ.49/Δ(2)
Ελληνικά
Τ.Ε. σελ.23
Αύριο θα πάμε την εκπαιδευτική μας εκδρομή και θα καταλήξουμε στο εστιατοριο Παναγιωτης, στην Ακτη του Κυβερνήτη. Οι μαθητές να φορέσουν τζην και φανέλα χρώματος άσπρου, μπλε ή γκρίζου.
σελ.48/Α και σελ.49/Δ(2)
Ελληνικά
Τ.Ε. σελ.23
Αύριο θα πάμε την εκπαιδευτική μας εκδρομή και θα καταλήξουμε στο εστιατοριο Παναγιωτης, στην Ακτη του Κυβερνήτη. Οι μαθητές να φορέσουν τζην και φανέλα χρώματος άσπρου, μπλε ή γκρίζου.
Κυριακή 20 Μαρτίου 2011
Παρασκευή 18 Μαρτίου 2011
18 Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
σελ.46/1,2
Ελληνικά
σελ.85/4
εργασία στο τετράδιο λεξιλόγιο (κείμενο που να υπάρχουν μέσα πολλές παρομοιώσεις και μεταφορές).
σελ.46/1,2
Ελληνικά
σελ.85/4
εργασία στο τετράδιο λεξιλόγιο (κείμενο που να υπάρχουν μέσα πολλές παρομοιώσεις και μεταφορές).
Πέμπτη 17 Μαρτίου 2011
17 Μαρτίου 2011
Για σήμερα έχουμε μόνο μαθηματικά σελ.43/2
Θυμίζω πως αύριο είναι η τελευταία μέρα για να φέρετε τα λέφτα για την εκδρομή ( 5 ευρώ για λεωφορείο και λεφτά για το φαγητό όσοι θέλουν να παραγγείλουν).
Θυμίζω πως αύριο είναι η τελευταία μέρα για να φέρετε τα λέφτα για την εκδρομή ( 5 ευρώ για λεωφορείο και λεφτά για το φαγητό όσοι θέλουν να παραγγείλουν).
Τετάρτη 16 Μαρτίου 2011
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
Το σκάκι είναι επιτραπέζιο παιχνίδι και πνευματικό άθλημα για δύο παίκτες. Παίζεται σε μία τετράγωνη βάση, που λέγεται σκακιέρα, οκτώ οριζόντιων γραμμών και οκτώ στηλών συνολικά δηλαδή 64 τετραγώνων τα οποία μάλιστα χαρακτηρίζονται ως άσπρα και μαύρα εναλλάξ (είναι η ίδια βάση που χρησιμοποιείται και στο παιχνίδι της ντάμας).
Κάθε παίκτης ξεκινά την παρτίδα με 16 πεσσούς κάθε ένας των οποίων ανήκει σε κάποιο είδος που έχει τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο κίνησης και αιχμαλώτισης αντιπάλων κομματιών. Συγκεκριμένα έχει οκτώ πιόνια, δύο πύργους, δύο ίππους, δύο αξιωματικούς, μία βασίλισσα και έναν βασιλιά. Ο ένας παίκτης κατέχει τα λευκά και ο άλλος τα μαύρα, όπως ονομάζονται οι αντιστοίχου χρώματος πεσσοί.
Ο σκοπός κάθε παίχτη είναι η επίτευξη ματ στον αντίπαλο βασιλιά. Αυτό συμβαίνει όταν ο βασιλιάς απειλείται (αυτό ονομάζεται σαχ) και δεν υπάρχει νόμιμη κίνηση διάσωσης. Ας σημειωθεί ότι το ματ καθιστά την αιχμαλώτιση του βασιλιά περιττή καθώς αποτελεί το τέλος του παιχνιδιού.
Το παιχνίδι ξεκινά παραδοσιακά από συγκεκριμένη θέση όπου οι στρατοί παρατάσσονται αντικριστά. Την παρτίδα ξεκινά ο λευκός και στην υπόλοιπη παρτίδα οι παίκτες παίζουν εναλλάξ κινώντας κάποιο κομμάτι τους.
Το σκάκι είναι ένα από τα δημοφιλέστερα παιχνίδια στον κόσμο. Έχει περιγραφεί όχι μόνο ως παιχνίδι αλλά και ως τέχνη, επιστήμη και άθλημα. Συχνά θεωρείται ως αφηρημένο πολεμικό παιχνίδι και ως "πνευματική πολεμική τέχνη" και έτσι η διδασκαλία του θεωρήθηκε ως τρόπος αύξησης της πνευματικής ισχύος. Το σκάκι παίζεται τόσο για διασκέδαση όσο και ανταγωνιστικά σε λέσχες, πρωταθλήματα, διαδικτυακά και δια αλληλογραφίας. Το σκάκι έχει επίσης πολλές παραλλαγές και συγγενικά παιχνίδια (ντάμα) που παίζονται σε διάφορα μέρη του κόσμου.
Κάθε παίκτης ξεκινά την παρτίδα με 16 πεσσούς κάθε ένας των οποίων ανήκει σε κάποιο είδος που έχει τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο κίνησης και αιχμαλώτισης αντιπάλων κομματιών. Συγκεκριμένα έχει οκτώ πιόνια, δύο πύργους, δύο ίππους, δύο αξιωματικούς, μία βασίλισσα και έναν βασιλιά. Ο ένας παίκτης κατέχει τα λευκά και ο άλλος τα μαύρα, όπως ονομάζονται οι αντιστοίχου χρώματος πεσσοί.
Ο σκοπός κάθε παίχτη είναι η επίτευξη ματ στον αντίπαλο βασιλιά. Αυτό συμβαίνει όταν ο βασιλιάς απειλείται (αυτό ονομάζεται σαχ) και δεν υπάρχει νόμιμη κίνηση διάσωσης. Ας σημειωθεί ότι το ματ καθιστά την αιχμαλώτιση του βασιλιά περιττή καθώς αποτελεί το τέλος του παιχνιδιού.
Το παιχνίδι ξεκινά παραδοσιακά από συγκεκριμένη θέση όπου οι στρατοί παρατάσσονται αντικριστά. Την παρτίδα ξεκινά ο λευκός και στην υπόλοιπη παρτίδα οι παίκτες παίζουν εναλλάξ κινώντας κάποιο κομμάτι τους.
Το σκάκι είναι ένα από τα δημοφιλέστερα παιχνίδια στον κόσμο. Έχει περιγραφεί όχι μόνο ως παιχνίδι αλλά και ως τέχνη, επιστήμη και άθλημα. Συχνά θεωρείται ως αφηρημένο πολεμικό παιχνίδι και ως "πνευματική πολεμική τέχνη" και έτσι η διδασκαλία του θεωρήθηκε ως τρόπος αύξησης της πνευματικής ισχύος. Το σκάκι παίζεται τόσο για διασκέδαση όσο και ανταγωνιστικά σε λέσχες, πρωταθλήματα, διαδικτυακά και δια αλληλογραφίας. Το σκάκι έχει επίσης πολλές παραλλαγές και συγγενικά παιχνίδια (ντάμα) που παίζονται σε διάφορα μέρη του κόσμου.
Τρίτη 15 Μαρτίου 2011
15 Μαρτίου 2011
Σήμερα έχουμε μόνο ελληνικά από το τετράδιο εργασιών να εντοπιστούν τα ρήματα στη σελ.16 και να γίνει και η άσκηση 4 στη σελ. 18.
Όποιος θα παραγγείλει φαγητό απο το εστιατόριο που θα πάμε στην εκδρομή μας την Τρίτη 22/3/11 να φέρει το χάρτι με την παραγγελία του και τα λεφτά.
Όποιος θα παραγγείλει φαγητό απο το εστιατόριο που θα πάμε στην εκδρομή μας την Τρίτη 22/3/11 να φέρει το χάρτι με την παραγγελία του και τα λεφτά.
Δευτέρα 14 Μαρτίου 2011
ΛΑΧΝΙΣΜΑΤΑ
Με τον όρο λαχνίσματα ονομάζονται παιδικά κυρίως τραγούδια που λέγονται πριν την έναρξη ομαδικών παιχνιδιών προκειμένου να καθορισθεί με κλήρο ("λαχνός") ο πρώτος που θα αρχίσει το παιχνίδι.
Μετά το ερώτημα "Να τα βγάλουμε" κάποιο παιδί κάνει τη "μάνα" και αφού τα υπόλοιπα κάνουν κύκλο, η μάνα αρχίζει το τραγούδι. Είναι διαδεδομένα σε πολλά μέρη της Ελλάδας και τα περισσότερα παρόλο που είναι ακαταλαβίστικα, ακούγονται θαυμάσια από τα παιδιά που τα διαδίδουν στα μικρότερα. Σημαντικότερα είναι:
"Α μπε μπα μπλομ", "Άκατα μάκατα", "Μαριάμ" κλπ
Μετά το ερώτημα "Να τα βγάλουμε" κάποιο παιδί κάνει τη "μάνα" και αφού τα υπόλοιπα κάνουν κύκλο, η μάνα αρχίζει το τραγούδι. Είναι διαδεδομένα σε πολλά μέρη της Ελλάδας και τα περισσότερα παρόλο που είναι ακαταλαβίστικα, ακούγονται θαυμάσια από τα παιδιά που τα διαδίδουν στα μικρότερα. Σημαντικότερα είναι:
"Α μπε μπα μπλομ", "Άκατα μάκατα", "Μαριάμ" κλπ
ΛΑΧΝΙΣΜΑΤΑ
Με τον όρο λαχνίσματα ονομάζονται παιδικά κυρίως τραγούδια που λέγονται πριν την έναρξη ομαδικών παιχνιδιών προκειμένου να καθορισθεί με κλήρο ("λαχνός") ο πρώτος που θα αρχίσει το παιχνίδι.
Μετά το ερώτημα "Να τα βγάλουμε" κάποιο παιδί κάνει τη "μάνα" και αφού τα υπόλοιπα κάνουν κύκλο, η μάνα αρχίζει το τραγούδι. Είναι διαδεδομένα σε πολλά μέρη της Ελλάδας και τα περισσότερα παρόλο που είναι ακαταλαβίστικα, ακούγονται θαυμάσια από τα παιδιά που τα διαδίδουν στα μικρότερα. Σημαντικότερα είναι:
"Α μπε μπα μπλομ", "Άκατα μάκατα", "Μαριάμ" κλπ
Μετά το ερώτημα "Να τα βγάλουμε" κάποιο παιδί κάνει τη "μάνα" και αφού τα υπόλοιπα κάνουν κύκλο, η μάνα αρχίζει το τραγούδι. Είναι διαδεδομένα σε πολλά μέρη της Ελλάδας και τα περισσότερα παρόλο που είναι ακαταλαβίστικα, ακούγονται θαυμάσια από τα παιδιά που τα διαδίδουν στα μικρότερα. Σημαντικότερα είναι:
"Α μπε μπα μπλομ", "Άκατα μάκατα", "Μαριάμ" κλπ
14 Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
σελ. 34, σελ.36/Γ
Ελληνικά
Ανάγνωση σελ.70
Όσα παιδιά μπορούν να φέρουν 1 ευρώ για την Πορεία Χριστοδούλας.
Επίσης την Τρίτη 22/2/11 θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτική επίσκεψη στην Τέντα στην Καλαβασό. Στην συνέχεια θα καταλήξουμε στο εστιατόριο Σωφρονίου για φαγητό και παιχνίδι.
Η τιμή για το λεωφορείο είναι 5 ευρώ.
σελ. 34, σελ.36/Γ
Ελληνικά
Ανάγνωση σελ.70
Όσα παιδιά μπορούν να φέρουν 1 ευρώ για την Πορεία Χριστοδούλας.
Επίσης την Τρίτη 22/2/11 θα πραγματοποιηθεί εκπαιδευτική επίσκεψη στην Τέντα στην Καλαβασό. Στην συνέχεια θα καταλήξουμε στο εστιατόριο Σωφρονίου για φαγητό και παιχνίδι.
Η τιμή για το λεωφορείο είναι 5 ευρώ.
೧೪ Μαρτίου 2011
Μαθηματικά
σελ.34, 36/Γ
Ελληνικά
ανάγνωση σελ.೭೦
Όσοι μαθητές μπορούν να φέρουν ೧ ευρώ για την Πορεία Χριστοδούλας
Επίσης την Τρίτη ೨೨/೩/೧೧ θα πραγματοποιηθςει εκπαιδευτική επίσξεψη στην Τέντα στην Καλαβασό. Στη συνέχεια θα καταλήξουμε στο εστιστόριο Σωφρόίου στην Ακτυή του Κυβερνήτη. Όσα παιδιά μπορούν να φάνε στο εστιαστποριο.
Το αγώγιιο για το λεωφορείο είναι ೫ εθρώ.
Παρασκευή 11 Μαρτίου 2011
11 Μαρτιου 2011
Μαθηματικά
Να τελειώσει η γραμμική γραφική παράσταση στο τετράδιο.
Να κολληθούν στο τετράδιο ιχνογραφίας εικόνες που να δείχνουν μόλυνση της θάλασσας
Καλά να περνάτε!
Να τελειώσει η γραμμική γραφική παράσταση στο τετράδιο.
Να κολληθούν στο τετράδιο ιχνογραφίας εικόνες που να δείχνουν μόλυνση της θάλασσας
Καλά να περνάτε!
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)